本次活动由社工带领着孩子们体验了一下“援救行动”这一合作游戏，激发组员对同伴支持重要性的思考，感受同伴提供的支持，也对同伴提供支持。本活动由一名队友在障碍物终点指挥“被救者”行走的方向，每当“被救者”触碰到凳子后，“被救者”回到终点重来一次。孩子们每个人都想尝试着当那个“被救者”。气氛在游戏中活络起来，小组成员纷纷动脑思考，有的小组成员通过敲地面的声音让本队“被救者”找到方向，有的“被救者”通过自己蹲下来摸索凳子从而达到不发出声音的条件。
本节活动结束时，小组成员纷纷发表自己当“被救者”时的看法，有的小组成员认为队友在指挥时不够得当，有的小组成员发现在指挥描述时，因为两人对立站，所说的方向不同而经常出错。社工们在活动最后描述了合作中配合的重要性，提升孩子的抗逆力能力，此次小组活动中让小组成员明白有些困难可以想办法度过，也可以通过团队度过。
图为孩子们抗逆力演示
图为小组成员拍打地面引导队友
图为孩子闯关成功
图为社工做工作总结
